东方网5月29日消息：2023年世界头脑奥林匹克决赛于北京时间5月25日-28日在美国密西根州立大学举行。全球749支队伍参加此次活动。今年中国有6支队伍参加了世界决赛，其中4支参赛队来自上海。其中，中国参赛队共获得2个亚军奖杯，上海市普陀区新普陀小学东校获得结构类赛题《结构去哪了》小学组第二名，上海市建平实验中学获得小车类赛题《海盗与宝藏》初中组第二名。

(资料图片仅供参考)

世界决赛开幕式现场

成立OM社团

探索自主学习

上海交通大学附属中学参赛队的队员们参加了工程类赛题《相信自己》，赛题要求参赛队制作一个联动的装置。队员们设计了一个撕日历的自选动作，通过日历的变化导致时空发生变化。

装置动作还设计了用旋转的吸铁石在不接触铃铛的情况使铃铛发出声音，动手制作了一个机械控制的流水灯，还利用易拉罐、雪糕棒、弹簧等各类常见材料，创造性地制作了一个报时咕咕鸟的鸟窝。最后参赛队的整体风格也给裁判留下了深刻的印象。

据悉，在备赛的过程中，为了解决解题方案中的所需要的道具、装置等，队员们通过自主学习学会了用电烙铁焊接电路、激光切割等，一步步一点点打磨自己的道具。

赛后，参赛队员表示，有些刚完成的道具往往未能达到预期，他们便展开研讨、发现问题、提出解决方案，再一次次地优化方案，一遍一遍地改进。

而在上海民办克勒外国语学校，学校的OM社团成立于2019年的9月。据了解，这个社团是由一名毕业于上海大宁国际小学的新生任奕允提出而成立的。任奕允同学小学时就常年参加OM社团，对OM很热爱，凭借着这份热爱促使她刚进入初中便成立了一个OM社团。

OM社团采用以学生为主体的运营模式，从招幕到社团课程安排，从参赛队员选拔到备赛都由社长任奕允主持，学校老师支持协助。在社长的带领下，上海民办克勒外国语学校OM社团参赛队连续三年参加线上比赛，今年任奕允因为已经初三无法再担任社长，便摇身转变为“小教练”，帮助学校OM社团一起备赛，将自己对OM的经验无私的奉献出来。

在世界决赛上，学校参赛队打入世界前十，获得了表演类赛题《过度反应》初中组第七名以及彩旗巡游优胜奖的好成绩。

赛场上临危不乱

将OM精神传承创新

上海市建平实验中学参加了车辆类赛题《海盗与宝藏》。在备赛过程中，参赛队除了将重点放在车辆制作上、驱动技术上外，还努力在艺术表达的形式上下苦功夫，从古典时代的希腊穹顶，到现代迪士尼故事中的水下宫殿，将制作的小车和其他道具一起融合各种艺术风格，创造出属于学校特有的“海盗”风格。最后，获得车辆类赛题《海盗与宝藏》初中组第二名，取得亚军奖杯。

比赛过程并非是一帆风顺的，为了获得尽可能高的分数，参赛队的小车机械结构设计非常复杂，且出于成本的考虑并没有携带替换零件。另外小车上还有各种装饰物等，让本已非常脆弱的机械结构承压过重。

最后在小车比赛前20分钟发生了机械故障，经过队员们的紧急修理，虽然顺利开上了比赛现场，但在比赛过程中还是发生了车轴断裂的紧急情况。参赛队员临危不乱，启动备用方案，用最小的损失完成了比赛。

上海市普陀区新普陀小学东校在本次世界决赛中获得结构类赛题《结构去哪儿了》小学组第二名的好成绩，捧回了一座亚军奖杯。在设计承压结构时，负责结构制作的队员觉得竹子非常的坚硬，所以一开始设计了很多种不同形状的结构，有方柱结构、圆柱结构、框架结构等，但是根据不断的实验最后决定选择圆柱结构，因为圆柱结构的受力均匀，并且有无数个承重点。

最后18克结构承重1090磅获得了小学组结构承重的最高分。但由于即兴题的失分，导致与冠军失之交臂。

据悉，今年带队教练董瑞华也是从小就开始接触OM、参与OM，董老师擅长轻木结构的制作，在结构制作的研究过程中拥有自己的核心技术，学校OM队在他的带领下屡获佳绩。董瑞华不仅是一名OM老队员，也是OM的金牌教练。他希望把自己的OM经验和精神传承下去，让创新的种子播撒在新普陀小学东校。

赛题融合科技+艺术

激发学生创新思维

据介绍，头脑奥林匹克题目分为两类。一类是长期题，题目提前六个月公布，由7名队员组成一个队，在教练指导下解题，赛题涉及车辆、结构、表演、工程等。长期题还包含风格的内容，要求参赛队员将科技与艺术相结合，为自己的解题方案确定一个主题，并进行幽默的表演。第二类是即兴题，在比赛时当场公布，分为语言题、动手题和语言动手混合题。

今年的长期题有6道，分别是：《海盗与宝藏》《相信自己》《古典…特洛伊木马》《结构去哪了》《过度反应》和《恐龙巡游》，题目本身就富有想象力和创造力，在解题中激发学生的创新思维。

中国参赛队已经连续3年参加线上世界头脑奥林匹克决赛，今年是疫情后中国恢复参加线下世界决赛第一年，中国参赛队在国内经过层层选拔，又克服赴美的种种困难，最后成功来到决赛现场，取得的成绩来之不易。

中国参赛队发挥出了应有的水平，取得了优异的成绩，这些成绩的背后离不开参赛队员的刻苦训练，离不开学校对创新能力的培养，离不开头脑奥林匹克活动组织者对活动的推广和提高，更离不开上海市政府、市教委、各区教育局和各高校领导及中小学校长的关心、支持和参与。

头脑奥林匹克活动重在开发青少年创造力，培养创新精神和团队精神，要求动脑与动手相结合，科学与艺术相结合，自然与人文相结合，大、中、小学和幼儿园的学生皆可参加。学生按年龄分组参赛。作为一项国际性的开发学生创造力、全面培养学生综合素养的活动，世界头脑奥林匹克活动开始于1980年。中国从1987年开始参与该项活动，今年是第36年，获得过75个世界冠军。当前，全国已经有十九个省市参与，并有129所头脑奥林匹克特色学校。